英国小学科学课Year4就开始学习关于电的知识了。
今天，带跟随Liz老师一起上一堂关于电路的科学课。
通过这节课，孩子不仅仅掌握的是学科知识，在学科学习的同时也增加了专属的英文词汇量。
衔接之前学习的内容，老师先给孩子进行了Electricity safety quiz测试。
测试：采用听力形式，听音频，选答案，总共7道题目。
这样，既考查了上节课内容，还锻炼了孩子的思维和听说能力。
接着，复习了什么是electrical appliances?可以举几个例子吗？
提问是课堂上最好的学习思考方式。
展开剩余86%TV、电磁炉、电话、iPad，电脑，电灯，洗衣机都是electrical appliances。
通过总结上节课内容，再引出这节课要学习的内容---电路。
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Liz老师通过火车轨引出电路，可以说相当形象了！
成功将抽象的知识具象化。
如果火车轨道断了一截，火车还能继续在上面跑吗？
联想一下刚才火车轨道；
那么电路中途断了的话，电流就不能通过，电就不能工作。
联通的电路，是能工作的电路。
电流从电池流出，通过电线传输给灯，最后又回到电池形成循环。
重要总结！！！
就像火车轨道缺了一截，火车无法通过一样，导电的介质电线断了电流就无法通过。
我们可以称作，开路或断路（open circuit）。
如果电线没有断开，电流就能通过电路，这就叫 闭合电路（closed circuit）。
这是两个非常基础的电路概念。
现在，你来猜一猜：
哪个是断路？
哪个是闭合电路？
了解了电路的知识之后，想一想生活中我们用开关来控制开灯或关灯。
其实，就是电路的开合来控制开关。
断开开关，电路就断开；
合上开关，电路就闭合。
这就衍生出一个问题，灯泡老化会发生什么？
灯泡老化，电线也老化，灯泡就会烧坏。
电流，是从电池的正极流出，最终回到电池的负极。
如果想关灯，需要断开电路。
符号标志，比文字更容易表达需要传递的信息；
人们能通过标志，快速判断。
在电路中也是一样，通常也是使用一些符号来表达信息。
这些就是电路中常用的一些符号。
你能用这些符号画出电路图吗？
（本文仅展示课程中部分内容）
目前中国小学的科学教育，通常从三年级开始，因此学生的科学水平，远远落后于英国同龄孩子，低龄留学生面对科学考试时，总是一头雾水。
课程的差异，也导致很多在去到国外/国际学校后，因为缺失而跟不上进度，在批判性思维、实践动手等能力上同样缺失。更多体验课客佳伟meiguoliuxuezhongxin
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